《教育信息技术创新与发展》

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主管单位:中国高校校办产业协会
主办单位:中国高校校办产业协会
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期刊简介

《教育信息技术创新与发展》是一本聚焦教育领域与信息技术深度融合的综合性学术期刊,以“赋能教育创新,引领技术赋能”为核心定位,致力于搭建教育信息技术领域学术研究、实践探索与成果转化的高端交流平台。期刊立足数字教育发展浪潮,紧扣教育数字化转型需求,全面覆盖教育技术理论研究、信息技术在教学中的创新应用、教

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    » 期刊简介
    《教育信息技术创新与发展》是一本聚焦教育领域与信息技术深度融合的综合性学术期刊,以“赋能教育创新,引领技术赋能”为核心定位,致力于搭建教育信息技术领域学术研究、实践探索与成果转化的高端交流平台。期刊立足数字教育发展浪潮,紧扣教育数字化转型需求,全面覆盖教育技术理论研究、信息技术在教学中的创新应用、教育数据治理与智慧教育建设等核心领域,为教育研究者、一线教师、教育技术从业者及教育管理工作者提供兼具理论深度与实践指导价值的内容。
    作为推动教育信息技术创新发展的重要学术载体,期刊汇聚了高校教育技术学专家、信息技术领域学者、资深教育实践者及教育管理专家组成的专业编委团队,严格遵循“学术严谨、创新引领、实践导向”的选稿标准,确保刊发内容的科学性、前沿性与应用价值。期刊既收录探讨教育技术理论前沿、数字教育发展规律的深度学术成果,也刊发聚焦课堂教学数字化改革、智慧校园建设、教育资源数字化开发等实践类文章,形成了“理论研究与实践应用双向赋能、技术创新与教育需求精准对接”的内容特色。目前,期刊已成为教育信息技术领域具有影响力的学术交流阵地,常设“教育技术理论前沿”“智慧教学创新实践”“教育数据挖掘与应用”“数字教育资源建设”“教育信息化管理”等核心栏目,全面服务于教育数字化转型与高质量发展需求,助力推动信息技术与教育教学的深度融合,为教育现代化建设提供智力支撑。



    » 投稿指南

    为规范稿件征集流程,保障期刊学术质量与出版秩序,现将《教育信息技术创新与发展》投稿相关要求告知如下,敬请投稿人遵照执行:

    (一)投稿范围


    1.  教育技术理论研究:包括教育技术学前沿理论、数字教育伦理、教育信息化发展战略、信息技术与教育融合的理论基础等领域的原创性学术成果;


    2.  智慧教学创新实践:涵盖人工智能、大数据、虚拟现实(VR)/增强现实(AR)等技术在课堂教学中的创新应用案例、教学设计方案、教学效果实证研究等;


    3.  数字教育资源建设:涉及优质数字教育资源开发与应用、在线教育平台建设、混合式教学资源整合、教育资源共享机制等相关研究与实践总结;


    4.  教育数据与管理信息化:包括教育数据采集与治理、教育大数据分析与应用、智慧校园/智慧课堂管理系统建设、教育信息化评价体系构建等领域的研究;


    5.  其他相关内容:教育信息化政策解读与评析、国内外教育信息技术发展经验借鉴、教育技术人才培养研究等具有学术价值或实践参考意义的内容。


    (二)稿件要求


    1.  原创性:投稿稿件须为作者独立创作的原创成果,未在任何公开出版物(包括纸质期刊、电子期刊、网络平台等)上发表过,不存在抄袭、剽窃、一稿多投等学术不端行为,文责由作者自负;


    2.  内容要求:观点明确、逻辑严谨、论据充分、数据真实可靠,符合教育信息技术领域的学术规范,理论类文章需具备一定的学术深度,实践类文章需清晰呈现技术应用场景与效果,避免空泛表述;


    3.  格式规范:


    - 字数要求:一般学术论文字数不少于5000字,综述类文章字数不少于8000字,案例分析、实践总结类文章字数不少于3000字;


    - 结构要求:须包含标题、摘要(200-300字,清晰概括文章核心观点、研究方法与结论)、关键词(3-5个)、引言、正文、结论、参考文献等核心部分;基金项目论文需注明基金名称及编号;同时附作者简介(含姓名、单位、研究方向或从业领域等信息);


    - 格式细节:正文采用标准学术论文格式,标题层级清晰;图表需标注清晰编号与标题,技术应用类文章的相关技术参数、操作流程说明需准确规范;参考文献格式符合国家标准,引用规范准确;


    4.  合规性:稿件内容须符合国家法律法规与相关政策要求,不得涉及涉密信息、虚假信息或不良导向内容,尊重学术伦理与教育行业规范,坚守公序良俗。



    » 期刊宗旨

    1.  核心使命:立足教育数字化转型需求,聚焦教育信息技术创新前沿,传播优质学术成果与实践经验,推动信息技术与教育教学深度融合,赋能教育高质量发展与教育现代化建设。
    2.  办刊理念:
    • 坚持“技术赋能,教育为本”:以教育发展需求为核心导向,探索信息技术服务教育教学的有效路径,避免技术至上的片面导向,让技术真正为教育创新赋能;
    • 秉持“创新引领,实践赋能”:紧跟教育信息技术发展前沿,鼓励原创性研究与突破性实践探索,推动学术成果向教育教学实践转化,为一线教育工作者提供可借鉴的技术应用方案;
    • 坚守“开放包容,协同发展”:搭建跨学科、跨领域的学术交流平台,兼容不同研究视角与技术应用方向,促进教育界与信息技术界的协同合作,凝聚推动教育数字化发展的合力。
    3.  办刊目标:成为国内教育信息技术领域兼具学术影响力与实践号召力的权威期刊,引领教育信息技术研究方向,推动优质成果转化应用,助力构建数字化、智能化、个性化的教育新生态。



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